兴安县莱茵实验学校特色课程简介

一、爱上绘本    创享快乐

绘本，外来语，日语中的“图画书”，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合儿童阅读的图书”。

绘本既有儿童绘本，也有成人绘本。莱茵实验学校引进绘本创作课堂，旨在从娃娃抓起，为社会培养高端型的美术创作人才。

二、工艺课程    匠心品质

手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，为了不断丰富和满足学生们的精神文化生活，莱茵实验学校开设了“手工饰品”特色课程。孩子们通过对本课程的学习，可以不断提高审美情趣，深化创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发想象力、创新思维与动手能力，同时也为一部分有特长的学生提供了一个展示才艺的机会和舞台空间，引导学生通过自己的双手大胆地去探索世界, 感悟生活中的美好!

三、书为心画    心正笔端

一所学校，若能墨香飘溢，无论是教师，还是学生，置身其中，都是一种享受，更是一种熏陶。莱茵实验学校以营造书香校园，弘扬传统文化为目标，以“坚持方有成效、创新才有发展”的课程发展理念，构建课程框架，革新课程模式，摸索适合有学校特色的书法课程发展之路，为学生传承中华优秀传统文化打下坚实的基础。培养学生端端正正写字，方方正正做人。

四、数学慕课    启迪智慧

慕课(Massive Open Online Course)，英文直译为“大规模开放的在线课程”。莱茵实验学校依托于国家重点大学的名师工程微课视频课程的平台，构建莱茵实验学校特色课程，从而实现学科优质化、课堂高效化。

见微知著，小课堂大教学。用微课堂带动学生的学习积极性，关注学生每一个微变化，从小处着手，创建一个真正属于学生自己的课堂。

五、阅读课程    滋养生命

书籍，是全世界的营养品;阅读，是学生们获取知识的重要途径，有助于培养学生形成良好的品格和健全的人格。《小学生全阅读》由崔峦、薛法根领衔总主编，数名全国特级教师、优秀教师编写。

莱茵实验学校阅读教学紧扣语文要素，着力培养学生的阅读兴趣，不断提高学生的阅读能力，现引入《小学生全阅读》课程体系，带领学生走进阅读森林，让每一个小学生都成为读书的种子。

六、双语教学    筑梦成长

学校双语教学以国家中小学课程标准为基础，融合学校校本课程，将知识传授和能力培养相结合，形成多元一体化的“莱茵实验学校双语课程体系”，以满足学生个性化发展的需求，提升学生语言硬实力。

采用沉浸式双语教学，多种不同层次课程选择，兼顾不同程度学生学习需求，凸显优秀的个人品质和双语表达能力，使学生更好适应未来世界。

七、中西合璧    喜“乐”人生

葫芦丝，又称为“葫芦箫”，是富有浓郁地方色彩的少数民族乐器。常用于吹奏山歌、农曲等民间曲调。葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。其音色独特淳朴，以轻、柔、飘著称;外观朴实、精致，简单易学，受到许多音乐爱好者的喜爱。钢琴，被誉为“乐器之王”，其音色圆润，表现力强。学习钢琴能提高学生杰出的组织能力，丰富的想象能力，严谨的思维能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力和深刻的理解能力。

八、舞动精彩    炫出自我

我校开展舞蹈课程的目的是通过科学系统的舞蹈教学训练，塑造美丽，增添魅力，锻炼体力，增强体质，磨炼毅力，培养自信心，丰富想象力。舞蹈能使学生潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使学生们热爱生活，并能欣赏美、体验美。我校选编的舞蹈校本课程，目的

在于使练习者在表现自己的同时培养自信和气质，让人心情愉悦。因此舞蹈在心理放松方面起到非常大的作用。

九、以棋益智  “棋”乐无穷

为了传承国粹，丰富孩子的课堂生活，莱茵实验学校一到六年级开设了特色课程棋艺课，根据孩子的年龄特点，一二年级上五子棋，三四年级上围棋，五六年级上象棋。棋艺是一种健康、益智，并且带有知识性和趣味性的竞技游戏，它不仅可以磨炼孩子的意志，锤炼孩子的品质，还可以塑造孩子的性格，陶冶孩子的情操，更重要的是有助于开发孩子的智力，培养孩子独立思考的能力，对学生的全面发展具有积极的作用。